Les dimensions sociales du bien-être des enfants
Le développement et le bien-être des enfants, des jeunes, est déterminé autant par le genre et leurs conditions de vie et de santé que par les rouages de leur développement affectif, intellectuel et social. Comment comprendre et interpréter l’expression grandissante du mal-être, et les inégalités entre enfants, entre adolescents dans l’éducation, la socialisation ? Question abordée ici par les chercheurs au croisement de leurs constats et disciplines.
Les intervenants
Marsollier Christophe
Inspecteur général de l’éducation, du sport et de la recherche
Vandenbroeck Michel
Professeur associé en pédagogie familiale – Université de Gand
Florin Agnès
Professeure émérite en psychologie de l’enfant et de l’éducation – Nantes Université
Giampino Sylviane
Psychologue enfance adolescence, psychanalyste, présidente du Haut Conseil de l’enfance au HCFEA
